Заключение
Страница 6

Таблица 7. Высказывания испытуемых по переменной «доброта» по методике «Лесенка» В.Г. Щур.

Имя ребенка

Высказывания детей

Ребенок о самом себе

По мнению взрослого (родитель)

По мнению детей (сверстники)

Миша А.

Даю игрушки детям, когда не злят меня.

Маме помогаю.

Я с ними делюсь.

Катя А.

Делюсь иногда с кем-нибудь.

Помогаю родителям.

Игрушки даю поиграть.

Женя В.

Мне мама доверяет.

Меня любят очень сильно.

Помогаю, если надо.

Вова В.

Детям даю игрушки.

Иногда не балуюсь дома, а бывает, ругают.

Помогаю, если надо, делюсь.

Лиза Г.

Даю игрушки детям, играюсь с ними.

Помогаю, отвечаю на звонки телефона.

Я не злая, делюсь с детьми.

Юля И.

Мне все говорят, что я добрая.

Помогаю маме и папе.

Иногда на меня обижаются, ругают.

Лера К.

Никогда не отказываю, даю всем игрушки.

Я не всегда помогаю родителям.

Я приношу игрушки и всем даю.

Максим К.

Дружу с хорошими детьми, если говорят не дружить с кем-то, то я не дружу с ними.

Дружу со всеми.

Все видят, что я очень дружный.

Лиза К.

Когда меня просят, я даю играться.

Мама говорит, что я очень хорошая.

Даю смотреть мои игрушки, книжки.

Саша М.

Я приносил в группу мозаику, делился с ребятами.

Читаю маме по слогам.

Я делюсь со всеми.

Юля П.

Подружки чуть-чуть лучше меня.

Убираюсь иногда дома.

Помогаю подружкам убирать игрушки.

Надя С.

Спрашиваю всегда разрешение у родителей.

Я буквы пишу красиво.

Помогаю детям, игрушками делюсь.

Виталий Х.

Иногда бываю хорошим.

Помогаю родителям.

Делюсь иногда.

Вика К.

Подарки дарю, игрушки даю поиграться.

Полы мою дома.

Помогаю ребятам убираться.

Захра Х.

Помогаю маме и папе.

Пишу красиво в тетради.

Помогаю детям.

Лера Р.

Иногда забываю здороваться.

Иногда плохо веду себя.

Могу баловаться иногда.

Лиза Р.

Всех конфетами угощаю.

Всегда маме что-то даю.

Угощаю всегда.

Алена А.

Приходится сестре давать игрушки.

Бывает, сестра разбрасывает игрушки, а мне приходится убирать.

Все время добрая, раздаю всем конфеты.

Маша А.

Все дети со мной играют.

Говорят, что я умница.

Помогаю другим, угощаю их.

Аня Б.

Я смелая.

Могу с братом драться.

Иногда дерусь с детьми.

Слава Г.

Хорошо ем и набираюсь сил.

Хорошо ем.

Я расту, становлюсь сильным.

Лия Д.

Помогаю мама везде.

Мама видит, что я добрая.

Я делюсь со всеми.

Кристина Ж.

Даю конфеты, иногда.

Помогаю маме.

Угощаю ребят.

Ашот К.

Игрушки брату даю.

Если бы у меня были цветы, я бы подарил их маме.

Если бы у меня был друг, я бы дал ему машинку поиграть.

Диляра К.

Добрые слова говорю.

Помогаю маме и папе.

Когда у кого-то день рождение, я поздравляю, желаю самого хорошего.

Саша О.

Приношу что-то из дома, когда все просят, а я иногда даю.

Иногда балуюсь, не слушаюсь.

Угощаю всех ребят.

Ваня П.

Помогаю детям достроить.

Подаю маме сапоги, помогаю, когда она одевается.

Я помогаю что-то достраивать, собираю детали.

Дима Т.

Успокаиваю других детей

Успокаиваю маму

Приношу что-нибудь в садик

Рубин Т.

Иногда защищаю детей

Выключаю плиту за маму.

Могу кого-нибудь защитить.

Рома Ш.

Со всеми делюсь

Не ссорюсь, но иногда бываю злым и не делюсь.

Не дерусь с детьми

Ярослав Ц.

Не кричу на маму

Приношу маме пить

Помогаю ребятам

Настя Ш.

Делюсь конфетами

Помогаю убираться

Делюсь со всеми

Снежана О.

Приношу конфеты и делюсь

Отвечаю на мамины вопросы

Всех угощаю

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11


Учение античных врачей
Гиппократ: учение о темпераментах. Школа Гиппократа (ок. 460–377 гг. до н.э.), известная нам по так называемому «Гиппократову сборнику», рассматривала жизнь как изменяющийся процесс. Среди ее объяснительных принципов мы встречаем воздух в роли силы, которая поддерживает неразрывную связь организма с миром, приносит извне разум, а в моз ...

Сущность и содержание понятия социальной безопасности
Социальная безопасность представляет собой состояние защищенности личности, социальной группы, общности от угроз нарушения их жизненно важных интересов, прав, свобод. Постоянным объектом социальной безопасности в общем виде является личность, ее жизненно важные права и свободы в социальной сфере жизнедеятельности общества: право на жизн ...

Теоретические основы проблемы преодоления психологического стресса посредством идеомоторных методов. Проблема стресса в психологии
Стресс - пожалуй, самая распространенная из причин нашего неблагополучия. Об этом говорим мы сами, об этом твердят газеты и журналы, на этом настаивают ведущие телепрограмм, к этому сводится большинство объяснений тех или иных расстройств, неудач и страданий современного человека. Если обратиться к значению этого слова, то мы обнаружим ...