Заключение
Страница 1

Гуманистическая психология, или движение третьей силы, положила начало изображению человечества, радикально отличному от изображения его в психоанализе или бихевиоризме. Находясь под влиянием экзистенциальной философии, гуманистическая психология в качестве своих основных принципов выдвигает трактовку личности как единого целого, несообразность исследований на животных, восприятие человека как существа положительного и созидательного в своей основе, и делает акцент на изучении психического здоровья.

Будучи основным направлением гуманистической психологии, теория Абрахама Маслоу описывает человеческую мотивацию в терминах иерархии потребностей. Низшие (более основные) потребности в иерархии должны быть разумно удовлетворены прежде, чем потребности высокого уровня становятся доминантой побудительных сил в поведении человека. Гуманистическая природа теории Маслоу особенно ярко проявляется в концепции самоактуализации, стремлении к наивысшей реализации своего потенциала.

Маслоу также различал две большие категории мотивов человека: дефицитарные мотивы и мотивы роста. Неудовлетворение метапотребностей вызывает метапатологии. Апатия, цинизм и отчуждение – вот некоторые из большого количества симптомов, указывающих на метапатологии, отмечаемые у людей, потерпевших неудачу в удовлетворении своих метапотребностей.

Гуманистические ориентированные труды Маслоу нашли понимание среди психологов в 1960-е и 1970-е годы [2]. Для многих его подход, подчеркивающий изучение радости, любви, творчества, выбора и самореализации, оказался оптимистической альтернативой тому, что они рассматривали как механистические и дегуманизированные модели поведения человека.

ПОТРЕБНОСТИ В САМОАКТУАЛИЗАЦИИ:

реализация

своих целей,

способностей,

развитие

собственной

личности

ПОТРЕБНОСТИ САМОУВАЖЕНИЯ:

компетентность, достижение успехов,

одобрение, признание, авторитет

ПОТРЕБНОСТИ В ПРИНАДЛЕЖНОСТИ И ЛЮБВИ:

принадлежать к общности, находиться рядом

с людьми, быть признанным и принятым ими

ПОТРЕБНОСТИ В БЕЗОПАСНОСТИ:

чувствовать себя защищенным, избавиться от страха

и неудач, от агрессивности

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ (ОРГАНИЧЕСКИЕ)

ПОТРЕБНОСТИ:

голод, жажда, половое влечение и другие

Рисунок 1 - Схематическое представление иерархии потребностей Маслоу

Источник: А.Маслоу, “Мотивация и личность”.- СПб.: Евразия, 1999г.

Приложение 2

Примеры метапотребностей по Маслоу

Метапотребность

Характеристики

Целостность

Единство, интеграция, тенденция к тождеству, взаимосвязанность, простота, организация, структура, порядок

Совершенство

Необходимость, справедливость, точность, неизбежность, уместность, правосудие, завершенность

Завершение

Окончание, финал, утверждение, исполнение, судьба, рок

Закон

Справедливость, незапятнанность, порядок, законность

Активность

Процесс, подвижность, спонтанность, саморегуляция, полное функционирование

Богатство

Дифференциация, сложность

Простота

Честность, открытость, сущность, абстракция, основная структура

Красота

Правильность, форма, живость, простота, богатство, целостность, совершенство, завершенность, уникальность, благородство

Доброта

Правота, желательность, долженствование, справедливость, добрая воля, честность

Уникальность

Особенность, индивидуальность, несравнимость, новизна

Напряженность

Легкость; отсутствие напряжения, усилий, сложностей; изящество, совершенство

Игра

Забава, удовольствие, развлечение, юмор, изобилие, легкость

Истина, честь, реальность

Открытость, простота, богатство, честная и незамутненная красота, завершенность, сущность

Самонадеянность

Автономия, независимость, отсутствие необходимости в других для того, что быть самим собой, самоопределение, выход за пределы среды, отдельность, жизнь по своим собственным правилам

Страницы: 1 2


Речь и ее нарушения
Речь - высшая форма передачи информации с помощью акустических сигналов, письменных или пантомимических знаков. Ее социальная функция - обеспечение общения. В интеллектуальном аспекте - это механизм абстрагирования и обобщения, создающий основу категорий мышления. Существуют два относительно самостоятельных вида речи. Экспрессивная (гро ...

Подростковый возраст и его специфика
Подростковый период – это переходный этап от детского развития к взрослой стадии онтогенеза. Определим возрастные рамки этой стадии, т.к. терминология в области взросления несколько запутана, например, в толковом словаре В.И. Даля подросток определяете как "дитя на подросте" – 14-15 лет, Л.С. Выготский определял границы подро ...

Направление коррекционной работы, план коррекционных мероприятий или психологического сопровождения процесса обучения и развития ребенка
Основные направления коррекции, что же может послужить началом стратегических изменений в отношениях ребенка и родителя, как могут выглядеть здесь тактические шаги? Приведем несколько возможных тактик. Акции доверия Это мероприятие особенно уместно тогда, когда в отношениях ребенка и родителя есть некоторое несогласие (барьер), служащ ...