Psyways.ru

Полезная информация начинающим психологам и профессионалам...

• Деятельностный подход к исследованию личности
• Что я хочу рассказать другим о себе. Темперамент
• Социально-психологические аспекты активизации человеческого фактора
• Роль игровой деятельности в психическом развитии дошкольника
• Развитие общительности человека средствами социально-психологического тренинга
• Психология личности
• Психологическое изучение матерей, воспитывающих детей-инвалидов
• Психологические особенности женщины-руководителя
• Психологическая специфика поиска партнера
• Пластичность нервных и психических процессов, как фактор социального интеллекта
• Карл Юнг. Аналитическая психология
• Введение в психологию
• Исследование личности во фрейдизме и неофрейдизме
• Юридическая психология
• Гуманистическая теория личностного развития А.Маслоу, путь к самоактуализации
• Способы предупреждения конфликтов
• Семиотические аспекты психотерапии
• Речь и ее нарушения. Афазия
• Психология стресса
• Психологические особенности эмоций в азартных играх
• Процесс усвоения в учебной деятельности
• Особенности трёхлетнего возраста
• Особенности личностных качеств умственно отсталых детей
• Основные методы психологии труда
• Неполная семья
• Вербальная агрессия
• Индивидуально–психологические особенности проявлений мнестических процессов
• Анализ консультативного случая
• Управление эмоциональным состоянием ученика
• Специфика анализа Интернет-контента
• Работа психолога в очаге экстремальной ситуации. Экстренная психологическая помощь
• Психологические основы творчества
• Проблемы эмоциональной устойчивости у пилотов гражданской авиации
• Проблемы взаимодействия людей
• Проблема детского алкоголизма в России
• Предмет истории психологии, его развитие и принципы науки
• Взаимодействие с гиперактивными детьми
• Общественное мнение
• Общественная психология и идеология
• Модели этнических конфликтов
• Воображение и творческое мышление
• Формирование группового поведения в организациях
• Социально-психологические условия самореализации
• Систематическая десенситизация и имплозивные методики
• Проблемы применения западных моделей социально-психологического тренинга в России
• Представление о маскулинности и фемининности и индивидуальность в различных подходах
• Основные этапы развития психологии
• Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
• Механизмы и формы психологической защиты
• Логика как инструмент риторического воздействия
• Личность как предмет исследования в социальной психологии
• Коммуникация в кризисных и конфликтных ситуациях. Посредническая помощь психолога в разрешении конфликтов
• Характеристика визуального, аудиального и кинестетического типа восприятияя
• Восприятие эмоциональных явлений
• Воздействие музыки на психическое состояние ребёнка
• Социально-психологические проблемы подготовки юношей и девушек к семейно-брачным отношениям
• Представления о человеке в основных направлениях психологии
• Особенности работы учителя в начальной школе с гиперактивными детьми
• Особенности общения подростка со взрослыми и сверстниками
• Направления психотерапевтической и коррекционной работы при неврозах у подростков
• Методика псходиагностических исследований
• Возрастные кризисы как закономерные этапы психологического развития
• Развитие памяти дошкольников
• Проблема застенчивости в подростковом возрасте
• Причины агрессивного поведения. Методы работы с агрессивными детьми
• Педагогическое общение и роль учителя в формировании детского коллектива
• Особенности развития самооценки у заикающихся детей младшего школьного возраста
• Особенности общения в дошкольном возрасте - популярные и не популярные дети у сверстников
• Конфликт как этап развития коллектива
• Коммуникативное поведение в организации
• Исследование школьной тревожности в условиях образовательного процесса
• Внутриличностный конфликт студентов-психологов, обучающихся в ВУЗе
• Установки в общении и условия эффективного восприятия речи в подростковом возрасте
• Влияние сказки на развитие словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста
• Психосоциальная работа с пациентами психиатрической больницы
• Психология личности террориста
• Влияние изучения иностранного языка на профессиональное становление старших школьников
• Психокоррекция стрессовых состояний жертв природных и социальных катастроф
• Психические особенности у подростков, связанные с пенитенциарным стрессом
• Показатели социально-психологической напряженности в коллективе
• Особенности социально-психологического климата предприятий ресторанного бизнеса
• Особенности индивидуального стиля общения студентов, будущих психологов
• Основные черты личности руководителя
• Личностные детерминанты нервно-психической устойчивости у представителей стрессогенной профессии
• История психологии - предмет и этапы становления
• Исследование взаимосвязи социального капитала и экономико-психологических характеристик
• Влияние стереотипов поведения на потребностно-мотивационную сферу потребителей
• Профессиографическое исследование деятельности инженера-проектировщика аэродромов
• Преодоление психологического стресса посредством идеомоторных методов
• Понятие и особенности социально-психологического тренинга
• Полоролевая социализация
• Основы психогенетики
• Методика составления психологического опросника
• Беременность и материнство
• Влияние социальных факторов на становление личности ребенка
• Взаимосвязь уровня притязаний и самооценки подростков
• Особенностьи проявления самооценки у детей старшего дошкольного возраста
• Технология управления конфликтами

Межличностные методы (стили поведения) вконфликте
При возникновении конфликтной ситуации или в начале развертывания самого конфликта его участникам необходимо выбрать форму, стиль своего дальнейшего поведения с тем, чтобы это в наименьшей степени отразилось на их интересах. Речь идет о межгрупповых и межличностных конфликтах, в которых участвуют минимум две стороны и в которых каждая ...

Исследование развития памяти дошкольников. Программа проведения исследования развития памяти. Постановка проблемы и гипотеза исследования
Дошкольный возраст характеризуется интенсивным развитием способности к запоминанию и воспроизведению. В старшем же дошкольном возрасте (5 и 6 лет) совершается переход от непроизвольной памяти к начальным этапам произвольного запоминания и припоминания. Шестилетние дети даже в обычных условиях могут самостоятельно образовывать мысленные ...

Основные понятия
Социальный капитал - это совокупность отношений, которые связаны с ожиданиями того, что другие агенты будут выполнять свои обязательства без применения санкций. (Радаев, 2005). Основу социального капитала составляет принадлежность к группе, межличностное и институциональное доверие. Экономико -психологические характеристики - это сис ...