Результаты корреляционного и регрессионного анализов
Страница 1

Таблица 1. Взаимосвязи между социальным капиталом различных институтов и экономико-психологическими характеристиками личности

Переменные

R

1

субъективная оценка степени значимости денег/социальный капитал международных организаций

0,301*

2

деловая активность/социальный капитал армии

-0,301*

3

степень желания быть собственником/социальный капитал СМИ

0,314*

4

субъективная оценка респондентом оптимального экономического риска/социальный капитал органов правосудия

-0,326*

5

отношение личности к социально-экономическим условиям жизнедеятельности в стране/социальный капитал коллег

0,300*

6

отношение личности к социально-экономическим условиям жизнедеятельности в стране/социальный капитал непосредственного руководства

0,293*

7

отношение личности к социально-экономическим условиям жизнедеятельности в городе/социальный капитал коллег

0,311*

8

отношение личности к социально-экономическим условиям жизнедеятельности в городе/социальный капитал непосредственного руководства.

0,411**

9

отношение личности к социально-экономическим условиям жизнедеятельности/социальный капитал коллег

0,314*

10

отношение личности к социально-экономическим условиям жизнедеятельности/социальный капитал образовательных учреждений

-0,293*

11

социальные представления личности о модальности роли денег в общественной/индивидуальной жизни/социальный капитал непосредственного руководства

0,304*

12

отношение к богатству/бедности/социальный капитал президента

0,345**

13

отношение к богатству/бедности/социальный капитал органов правосудия

0,301*

*p<0.05. **p<0.01

В результате исследования были получены:

8 положительных корреляций с уровнем значимости p<0.05

3 отрицательных корреляционных зависимости с уровнем значимости p<0.05

2 положительных корреляционные связи с уровнем значимости p<0.01

Таблица 2. Простой линейный регрессионный анализ, характеризующий взаимосвязь между социальным капиталом различных институтов и экономико-психологическими характеристиками личности

Анализируемая зависимость

R

R квадрат

Знч.

Уравнение регрессии

1

Простой линейный регрессионный анализ зависимости субъективной оценки степени значимости денег от социального капитала международных организаций

0,260

0,068

0,047

2

Простой линейный регрессионный анализ зависимости деловой активности от социального капитала армии

0,289

0,083

0,027

3

Простой линейный регрессионный анализ зависимости степени желания быть собственником от социального капитала СМИ

0,328

0,107

0,011

4

Простой линейный регрессионный анализ зависимости субъективной оценки респондентом оптимального экономического риска от социального капитала органов правосудия

0,285

0,081

0,028

5

Простой линейный регрессионный анализ зависимости отношения личности к социально-экономическим условиям жизнедеятельности в стране от социального капитала коллег

0,285

0,081

0,029

6

Простой линейный регрессионный анализ зависимости отношения личности к социально-экономическим условиям жизнедеятельности в городе от социального капитала коллег

0,302

0,091

0,020

7

Простой линейный регрессионный анализ зависимости отношения личности к социально-экономическим условиям жизнедеятельности в городе от социального капитала непосредственного руководства.

0,411

0,169

0,001

8

Простой линейный регрессионный анализ зависимости отношения личности к социально-экономическим условиям жизнедеятельности от социального капитала коллег

0,301

0,090

0,021

9

Простой линейный регрессионный анализ зависимости отношения личности к социально-экономическим условиям жизнедеятельности от социального капитала образовательных учреждений

0,297

0,088

0,023

10

Простой линейный регрессионный анализ зависимости социальных представлений личности о модальности роли денег в общественной от индивидуальной жизни от социального капитала непосредственного руководства

0,297

0,088

0,022

11

Простой линейный регрессионный анализ зависимости отношения к богатству от бедности от социального капитала президента

0,349

0,122

0,007

12

Простой линейный регрессионный анализ зависимости отношения к богатству от бедности от социального капитала органов правосудия

0,312

0,097

0,016

Страницы: 1 2


Особенности работы учителя в начальной школе с гиперактивными детьми. Методы работы учителя с гиперактивными детьми
Психологами разработаны три основных направления работы с гиперактивными детьми: · развитие психических функций, отстающих у таких детей - внимания, двигательного контроля, контроля поведения; · отработка конкретных навыков взаимодействия со сверстниками и взрослыми; · важно, при возможности, вести работу с гневом. Коррекционная раб ...

Аналогичное задание
Ребенку предъявляется второй набор карточек и при этом говорится: «Ты уже научился складывать карточки. Эти - похожие, их тоже можно раскладывать на группы по разным признакам. Сделай это или расскажи, как будешь делать». Не следует ни называть признака, ни оговаривать количество групп. Участие экспериментатора может потребоваться лишь ...

Рекомендации по проведению психологической работы с беременными женщинами
Психологическая помощь должна быть адекватна переживаемой женщиной ситуации, в связи с чем целесообразно выделять следующие группы пациенток: 1. женщины, желающие родить ребенка и воспитывать его в семье; 2. женщины, собирающиеся родить ребенка и имеющие намерение оставить его в роддоме; 3. женщины, решившие по разным причинам прерва ...