ПриложенияСтраница 1
Дорогой друг!
Мы изучаем представления людей об основных социальных институтах и особенности экономического поведения. Данная работа носит научный характер. Просим Вас принять участие в исследовании и заполнить анкету на условиях полной анонимности. Пожалуйста, прочитайте внимательно инструкцию и не пропускайте ни одного вопроса.
Спасибо за помощь!
1.
В левом крайнем столбце Вы видите суждения, которые Вам необходимо оценить, в правом - пятибалльная шкала для оценки. Оцените, пожалуйста, суждения по пятибалльной шкале. В том случае, если оценка максимально характеризует понятие представленное в одном из полюсов, обведите ближайшую к нему цифру "2", в средней степени - цифру "1". Если, по Вашему мнению, эта пара качеств вообще не характеризует данное понятие, обведите цифру "0". В каждой паре качеств должна быть отмечена только однацифра.
|
1. Насколько, по Вашему мнению, деньги значимы для Вас? |
Совсем не значимы - 2 |
-1 |
0 |
1 |
2 Очень значимы |
|
2. Как Вы оцениваете зависящие от Вас возможности в повышении Ваших личных материальных доходов? |
Очень низкие - 2 |
-1 |
0 |
1 |
2 Очень высокие |
|
3. Оцените уровень Вашей деловой активности в настоящее время |
Очень низкий - 2 |
-1 |
0 |
1 |
2 Очень высокие |
|
4. Оцените степень Вашего желания быть собственником |
Очень слабое - 2 |
-1 |
0 |
1 |
2 Очень сильное |
|
5. Оцените степень Вашего желания идти на экономический риск ради повышения своих доходов |
Очень слабое - 2 |
-1 |
0 |
1 |
2 Очень сильное |
|
6. Оцените оптимальную для Вас степень экономического риска |
Очень низкая - 2 |
-1 |
0 |
1 |
2 Очень высокая |
|
7. В какой степени Вы интересуетесь положением дел в экономике нашей страны? |
Низкий интерес - 2 |
-1 |
0 |
1 |
2 Высокий интерес |
|
8. В какой степени Вы интересуетесь положением дел в экономике Вашего города? |
Низкий интерес - 2 |
-1 |
0 |
1 |
2 Высокий интерес |
|
9. Как Вы относитесь к тем экономическим изменениям, которые происходят в нашей стране в целом? |
Отрицательно - 2 |
-1 |
0 |
1 |
2 Положительно |
|
10. Как Вы относитесь к тем экономическим изменениям, которые происходят в Вашем городе? |
Отрицательно - 2 |
-1 |
0 |
1 |
2 Положительно |
|
11. Как часто Вы смотрите в средствах массовой информации передачи об экономической политике нашей страны? |
Очень редко - 2 |
-1 |
0 |
1 |
2 Очень часто |
|
12. Как, по Вашему мнению, большинство окружающих Вас людей относятся к богатым, материально состоятельным людям? |
Очень враждебно - 2 |
-1 |
0 |
1 |
2 Очень доброжелательно |
|
13. Как лично Вы относитесь к богатым, состоятельным людям? |
Очень враждебно - 2 |
-1 |
0 |
1 |
2 Очень доброжелательно |
|
14. Как, по Вашему мнению, большинство окружающих Вас людей относятся к бедным, несостоятельным людям? |
Очень враждебно - 2 |
-1 |
0 |
1 |
2 Очень доброжелательно |
|
15. Как лично Вы относитесь к бедным, несостоятельным людям? |
Очень враждебно - 2 |
-1 |
0 |
1 |
2 Очень доброжелательно |
|
16. Как Вы оцениваете силу Вашего желания иметь деньги? |
Очень слабое - 2 |
-1 |
0 |
1 |
2 Очень сильное |
Заключение.
Резюме:
Ю. В. Котелова приводит следующую классификацию методов психологии труда. Она разделяет всё разнообразие методов на три больших раздела А, Б и В.
Раздел А
, в свою очередь, подразделяется на три блока. К первому относятся различные варианты метода наблюдения: Метод наблюдения; Метод непосредственного наблюдения профессионально ...
Социально - психологическая характеристика конфликта как этапа развития
коллектива. Конфликт как показатель развития коллектива
В социальной психологии пока нет общепризнанного определения понятия конфликта. Некоторые специалисты рассматривают конфликт как противоречие между работниками из-за несовместимости их потребностей, мотивов, целей деятельности, отношений, взглядов, психологического склада.
К.К. Платонов определяет конфликт как осознанное противоречие м ...
Этапы, стадии усвоения
Согласно С.Л. Рубинштейну, выделяются следующие стадии процесса усвоения: « .первичное ознакомление с материалам, или его восприятие в широком смысле слова, его осмысление, специальная работа по его закреплению и, наконец, овладение материалом — в смысле возможности оперировать им в различных условиях, применяя его на практике». Каждая ...