Определение надёжности частей тестаСтраница 1
Надёжность частей теста определяется сопоставлением результатов тестирования по двум эквивалентным частям теста. «Разбиваем» наш тест на 2 одинаковый части по принципу деления на чётные и нечётные номера заданий.
Всех испытуемых мы протестируем сначала по одной части теста, а затем по другой. www.transpovolume.ru
После тестирования вычислим коэффициент корреляции:
- Сначала вычисляем стандартные отклонения (
1 и 2) для половин теста:
1=
, где
X1i- общий балл, полученный каждым испытуемым по первой половине теста,
- это среднее арифметическое баллов, полученных всеми испытуемыми по первой половине теста.
2=
, где
X2i- общий балл, полученный каждым испытуемым по второй половине теста,
- это среднее арифметическое баллов, полученных всеми испытуемыми по второй половине теста.
Значения X1i и X2i по четной и нечетной частям теста приведено в таблице 9.
Таблица 9
|
i |
X1i |
X2i |
|
1 |
24 |
22 |
|
2 |
24 |
19 |
|
3 |
19 |
21 |
|
4 |
14 |
16 |
|
5 |
19 |
16 |
|
6 |
7 |
10 |
|
7 |
14 |
13 |
|
8 |
13 |
9 |
|
9 |
10 |
8 |
|
10 |
18 |
20 |
|
11 |
22 |
20 |
|
12 |
18 |
21 |
|
13 |
17 |
15 |
|
14 |
23 |
22 |
|
15 |
20 |
19 |
|
16 |
22 |
22 |
|
17 |
9 |
6 |
|
18 |
24 |
23 |
|
19 |
19 |
17 |
|
20 |
21 |
14 |
|
21 |
14 |
14 |
|
22 |
8 |
8 |
|
23 |
11 |
15 |
|
24 |
19 |
19 |
|
25 |
22 |
20 |
|
26 |
16 |
14 |
|
27 |
7 |
6 |
|
28 |
22 |
21 |
|
29 |
19 |
17 |
|
30 |
10 |
11 |
|
31 |
18 |
22 |
|
32 |
25 |
23 |
|
33 |
17 |
19 |
|
34 |
10 |
8 |
|
35 |
20 |
20 |
|
36 |
22 |
21 |
|
37 |
9 |
8 |
|
38 |
12 |
15 |
|
39 |
7 |
8 |
|
40 |
11 |
8 |
|
41 |
15 |
14 |
|
42 |
15 |
11 |
|
43 |
18 |
16 |
|
44 |
17 |
15 |
|
45 |
11 |
8 |
|
46 |
8 |
8 |
|
47 |
11 |
14 |
|
48 |
7 |
10 |
|
49 |
11 |
7 |
|
50 |
18 |
21 |
|
∑ |
787 |
754 |
Определение надёжности теста
Надёжность - устойчивость результатов, которые получены при помощи теста. Надежность – это один из критериев качества теста, относящийся к точности психологических измерений. Чем больше надежность теста, тем относительно свободнее он от погрешностей измерения.
Обычно тест считается надёжным, если с его помощью получаются одни и те же п ...
Оказание психологической помощи военнослужащим и сотрудникам МВД,
побывавшим в «горячих точках»
Главная цель – осуществление социальной интеграции: вернуть человека из аномии пограничной ситуации в социальную норму, стабилизировать социальный статус, направить личностные ресурсы на активное конструирование социальной реальности, среды обитания. Программы психотерапевтической помощи ветеранам часто носят название «содействия социал ...
Закономерности формирования навыка
Научение характеризуется как прогрессивное, поступательное количественное и качественное изменение усваиваемых человеком знаний, формируемых навыков и творческих умений их использования в разных ситуациях. Это относится и к выработке навыков, которая графически определяется кривой научения, или кривой упражнения. При этом все кривые упр ...