Стандартизация показателей (z-преобразование
оценок)Страница 1
Стандартизация – это расчет нескольких сравниваемых совокупностей в целях исключения влияния структур на величину изучаемого показателя и приведения данных к сопоставимому виду.
Стандартизация показаний позволяет сравнить показатели, полученные испытуемым с таковыми в генеральной совокупности. В данном случае стандартизированные показатели мы получаем с помощью линейного преобразования первичных показателей (сырых данных). www.combinefoods.ru
В этом случае показатели называются Z-стандартными и вычисляются по формуле:
, где
Xi- индивидуальный балл каждого испытуемого по всему тесту,
- среднее арифметическое оценок по всему тесту всех испытуемых,
=30,82;
=Sx - стандартное отклонение индивидуальных оценок всех испытуемых выборки, данное отклонение было рассчитано нами ранее и составляет 10,538;
Результаты расчета Z-показателей для всех испытуемых сведем в таблицу 12.
Таблица 12
i |
Xi |
|
Z |
1 |
46 |
15,18 |
1,44 |
2 |
43 |
12,18 |
1,16 |
3 |
40 |
9,18 |
0,87 |
4 |
30 |
-0,82 |
-0,08 |
5 |
35 |
4,18 |
0,40 |
6 |
17 |
-13,82 |
-1,31 |
7 |
27 |
-3,82 |
-0,36 |
8 |
22 |
-8,82 |
-0,84 |
9 |
18 |
-12,82 |
-1,22 |
10 |
38 |
7,18 |
0,68 |
11 |
42 |
11,18 |
1,06 |
12 |
39 |
8,18 |
0,78 |
13 |
32 |
1,18 |
0,11 |
14 |
45 |
14,18 |
1,35 |
15 |
39 |
8,18 |
0,78 |
16 |
44 |
13,18 |
1,25 |
17 |
15 |
-15,82 |
-1,50 |
18 |
47 |
16,18 |
1,54 |
19 |
36 |
5,18 |
0,49 |
20 |
35 |
4,18 |
0,40 |
21 |
28 |
-2,82 |
-0,27 |
22 |
16 |
-14,82 |
-1,41 |
23 |
26 |
-4,82 |
-0,46 |
24 |
38 |
7,18 |
0,68 |
25 |
42 |
11,18 |
1,06 |
26 |
30 |
-0,82 |
-0,08 |
27 |
13 |
-17,82 |
-1,69 |
28 |
43 |
12,18 |
1,16 |
29 |
36 |
5,18 |
0,49 |
30 |
21 |
-9,82 |
-0,93 |
31 |
40 |
9,18 |
0,87 |
32 |
48 |
17,18 |
1,63 |
33 |
36 |
5,18 |
0,49 |
34 |
18 |
-12,82 |
-1,22 |
35 |
40 |
9,18 |
0,87 |
36 |
43 |
12,18 |
1,16 |
37 |
17 |
-13,82 |
-1,31 |
38 |
27 |
-3,82 |
-0,36 |
39 |
15 |
-15,82 |
-1,50 |
40 |
19 |
-11,82 |
-1,12 |
41 |
29 |
-1,82 |
-0,17 |
42 |
26 |
-4,82 |
-0,46 |
43 |
34 |
3,18 |
0,30 |
44 |
32 |
1,18 |
0,11 |
45 |
19 |
-11,82 |
-1,12 |
46 |
16 |
-14,82 |
-1,41 |
47 |
25 |
-5,82 |
-0,55 |
48 |
17 |
-13,82 |
-1,31 |
49 |
18 |
-12,82 |
-1,22 |
50 |
39 |
8,18 |
0,78 |
Мысль и слово
Все попытки объяснить сознание человека, так или иначе, но связаны с одним из важнейших вопросов: “Что появилось раньше – мысли или слова?”
Обычно рассматривают три варианта:
а) сначала – мысли, потом – слова;
б) сначала – слова, потом – мысли;
в) мысли и слова появились одновременно.
Но всего таких вариантов может быть шесть – это ...
Описание методов исследования
В настоящее время в мире используется большое количество разнообразных методик, используемых в психодиагностике в сфере труда. В нашем исследовании мы использовали следующие методики: Тест «Нервно-психическая устойчивость», модифицированный вариант методики «Уровень субъективного контроля» (автор Е.Г.Ксенофонтова), Тест смысложизненных ...
Психопатологические симптомы и симптомокомплексы нарушений у детей раннего
возраста (Г.В. Скобло)
1. Сон: изменение общей длительности (гипосомния и гиперсомния); расстройства глубины (чуткий, поверхностный, чрезмерно глубокий и т.п.); нарушения засыпания и пробуждения (увеличение длительности, капризность, тревожность, раздражительность и другие эмоционально-поведенческое расстройства); инверсия сна и бодрствования (преимущественно ...