Возрастные кризисы как закономерные этапы психологического развития
- Введение.
- Возрастные кризисы
- Детство.
- Кризис новорожденности
- Младенчество.
- Раннее детство
- Кризис трех лет.
- Дошкольный возраст.
- Кризис семи лет. Готовность к школе.
- Школьный возраст.
- Младший школьный возраст.
- Подростковый период.
- Кризис подросткового возраста.
- Юность
- Молодость
- Взрослость. Средний возраст.
- Кризис среднего возраста.
- Середина жизни. Старость.
- «Узелковый период» Кризис старости.
Навык в процессе усвоения. Определение
навыка, его формирование
Как отмечают многие исследователи, освоение системы знаний, соединяющееся с овладением соответствующими навыками, рассматривается в качестве «основного содержания и важнейшей задачи обучения» (С.Л. Рубинштейн). Однако сама проблема навыка трактуется до сих пор неоднозначно — от его фетишизации (бихевиоризм, необихевиоризм) до практическ ...
Особенности работы учителя в начальной школе с гиперактивными
детьми. Методы работы учителя с гиперактивными детьми
Психологами разработаны три основных направления работы с гиперактивными детьми:
· развитие психических функций, отстающих у таких детей - внимания, двигательного контроля, контроля поведения;
· отработка конкретных навыков взаимодействия со сверстниками и взрослыми;
· важно, при возможности, вести работу с гневом.
Коррекционная раб ...
Самооценка детей старшего дошкольного возраста
Появление и развитие самосознания происходит в различных видах деятельности. При этом, взрослый, организуя на ранних этапах эту деятельность, помогает ребенку овладеть средствами осознавания себя и самооценивания. Источником развития самосознания, считается ведущая деятельность. В старшем дошкольном возрасте решающее значение в формиро ...