Исследование влияния сказки на словесно-логическое мышление старших дошкольников. Констатирующий этап эксперимента
Страница 7

Информация о психологии » Влияние сказки на развитие словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста » Исследование влияния сказки на словесно-логическое мышление старших дошкольников. Констатирующий этап эксперимента

Из таблицы 8 видно, что

ребенка показали высокий уровень развития словесно-логического мышления;

детей – средний уровень;

детей – низкий уровень.

Таблица 9 Уровень развития словесно-логического мышления детей экспериментальной группы

www.transportine.ru

Имя ребенка

Методики

Общий балл

Уровень развития

1

2

3

1.

Настя Д.

3

3

14

20

высокий

2.

Антон С.

2

1

5

8

низкий

3.

Миша А.

2

1

7

10

низкий

4.

Катя К.

2

2

8

12

средний

5.

Саша Т.

1

2

9

12

средний

6.

Маша К.

1

1

6

8

низкий

7.

Миша П.

1

1

7

9

низкий

8.

Семен С.

1

2

9

12

средний

9.

Настя К.

2

1

6

9

низкий

10.

Лена С.

2

2

13

17

средний

Данные результаты, занесенные в таблицу 9, показывают, что

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8


Взрослость. Средний возраст.
В этом возрасте , как правило, человек уже достигает того, к чему осознанно стремился – у него четко сформировавшая система ценностей , есть определенное социальное и семейного положения, он психически уравновешен… Но вот доволен ли он своей жизнью, принесло ли ему моральное удовлетворение достижение целей, счастлив ли он, любит ли он с ...

Детский алкоголизм в России
О проблеме детского алкоголизма в России специалисты впервые заговорили в начале 90х гг. И с каждым годом этот социальный недуг прогрессирует: как показывает статистика, за последние 10 лет количество детей и подростков, систематически употребляющих алкоголь, увеличилось почти в три раза. Наркологи оказывают помощь 15-, 14 и даже 12-лет ...

Личность как «система мотивов»
Мотив – это мысли, стремления, чувства человека, связанные с сознанием тех или иных потребностей, побуждающие его к деятельности. А вот, мотивацией называют процесс внутреннего управления поведением человека, включающий совокупность мотивов, поддерживающих и направляющих, т. е определяющих поведение. В психологии существует несколько в ...